Коллектив детского сада №8 благодаря грантам, поддержке Приборостроительного завода и неравнодушных меценатов создал настоящую территорию счастья для дошколят.
«Большая игра»
Детский сад №8 из Трёхгорного недавно стал победителем 10-го сезона всероссийского кейс-чемпионата «Большая игра» имени Льва Выготского. Это дошкольное учреждение не просто вошло в десятку лучших среди 1300 команд из 89 регионов России — оно получило грант на развитие пространства творчества, общения и диалога.
Организаторы кейс-чемпионата отметили: в финале не бывает случайных результатов. Только работа, характер и умение слышать друг друга. Команда детского сада №8 «Галактика» получила личный грант от мецената из Екатеринбурга Дмитрия Баканёва, а Игорь Рыбаков (основатель «Рыбаков Фонд») удвоил сумму. Сами участники признаются: игра стала для них трансформационным опытом, превратив команду в сообщество единомышленников.
И это лишь одна из многих побед дошкольного учреждения, где обычная спортивная площадка давно превратилась в муниципальный центр детского спорта. Открытое пространство — оpen space — вдохновляет детей на самостоятельные практики, а лучшая звуковая аппаратура города, полученная по губернаторскому гранту, позволяет проводить праздники для всего микрорайона.
Спортивная площадка
О том, с чего всё началось, рассказывает Светлана СИДОРЕНКО, заведующая МБДОУ «Детский сад № 8»:
— В далеком 2018 году нам захотелось сделать спортивную площадку — старая поросла деревьями и травой. Мы решили действовать вместе с коллективом и родителями. А для этого нужно было финансирование. Как раз тогда Приборостроительный завод совместно с городом объявил конкурс благотворительных проектов по благоустройству территорий детских садов. Мы представили проект с современным искусственным покрытием, скамейками, атрибутами и постройками. И выиграли 500 тысяч рублей! С этого всё и началось.
Спортивная площадка стала муниципальным ресурсным центром детского спорта. У нас проходят мероприятия муниципального, регионального и даже федерального уровня. В прошлом году здесь проходил финал чемпионата для дошкольников «5+» проекта «Школа Росатома» — «Богатырские игры ГТО атом-игры». В этом году — региональный чемпионат. Сюда приходят дети с дворовых территорий, школа №108 проводит свои мероприятия.
С этого началось долгое сотрудничество с Приборостроительным заводом, потому что мы понимали: 500 тысяч — недостаточно. Подключили программу инициативного бюджетирования — предложения жителей, наших родителей. Сейчас площадка готова.
— «Богатырские игры» и межрегиональный чемпионат Челябинской области — что это?
— Спортивно-образовательные события. В прошлом году грант на организацию мероприятий для талантливых детей выиграл муниципалитет в лице нашего детского сада. В этом году Управление образования вышло с инициативой в Министерство образования и науки Челябинской области провести чемпионат для дошкольников в Трёхгорном. Мы рады быть в числе организаторов, само мероприятие пройдёт на нашей территории.
У нас часто собираются дошкольные учреждения города, а в этом году и из области — приедут команды из Сатки, Чебаркуля, Усть-Катава. В прошлом году были почти все города, где есть присутствие Госкорпорации «Росатом»: от Калининграда до Владивостока.
А ещё в прошлом году мы выиграли грант губернатора — приобрели звуковую аппаратуру. Проект подавала наш сотрудник, председатель профсоюза Инна Геннадьевна Сурина как физическое лицо. Теперь с колонками, микрофонами, пультом проводим мероприятия на спортивной площадке — не только для сада, но и для микрорайона. Например, 1 июня прошёл муниципальный этап чемпионата для дошкольников 5+ «Школы Росатома» — «Игры народов России». Соревновались детские сады Трёхгорного. Победитель поедет в Озёрск на финал.
Также здесь проходят культурно-массовые мероприятия ко Дню защиты детей, Дню семьи, любви и верности, Ёлка нашего двора и много других. В августе — встреча друзей: выпускники приходят в сад, делятся воспоминаниями. После мероприятия на спортивной площадке все расходятся по группам, по любимым местам.
Хочется сказать огромное спасибо всем, кто помог. В первую очередь — это Приборостроительный завод. Здесь почти нет бюджетных средств — одни гранты и инициативные средства. В основном — благотворительная деятельность завода и меценатов. Обустройство площадки почти закончено: в прошлом году установили скамейки, оборудование. Атмосфера на мероприятиях стала совершенно другой — всё проходит свободно и замечательно.
— Расскажите подробнее о кейс-чемпионате.
— В конце апреля мы с командой побывали в Москве на кейс чемпионате имени Льва Семеновича Выготского в рамках фонда «Университеты детства» — «Большая игра». Наша команда «Галактика» вошла в десятку лучших из 89 регионов! Получили личный грант от меценатов Дмитрия Баканёва и Игоря Рыбакова. На эти средства обустроим пространство музыкального зала — среду творчества, диалога и общения. Туда смогут приходить дети, родители, педагоги, жители микрорайона. Свободно пользоваться музыкальными инструментами, купленными на грант.
Первый «квартирник» — знакомство — запланирован на День семьи, любви и верности в июле. Всех приглашаем!
Вместе с детьми — от идеи до победы
— А какую роль играют родители? Они вовлечены в процесс обустройства детского сада?
— Обязательно! Родителей привлекаем с первого проекта. Они участвуют физически — субботники, мероприятия. И выступают с предложениями для программы инициативного бюджетирования. Также в «Большой игре» родители входили в состав команды — это было обязательное условие. В команде были все: педагоги, администрация, родители, партнёры из школы №108, а также депутат Ирина Геннадьевна Сазонова. В прошлые годы участвовал депутат Максим Александрович Торосян. Без этого команда не проходит дальше.
Наши воспитанники хоть и маленькие, но выступают блестяще вместе с родителями. Сейчас работаем над ещё одним проектом конкурса инициатив родительских сообществ от общества «Знание» — там инициатива только от родителей. Какой именно — пока секрет. Выиграем — расскажем, 29 мая подали заявку, скоро узнаем результат.
— Когда проект выигрывает, кто первый знакомится — дети или родители?
— Первыми узнаём мы, потом знакомим родителей и детей. Каждое утро у нас «утренние круги», где мы решаем много вопросов вместе с детьми. Они включаются во все моменты и в силу возраста участвуют.
— Расскажите об этих «утренних кругах» подробнее. Там дети могут высказать свои пожелания?
— У нас традиция: на «утренних кругах», где мы собираемся вместе, дети и взрослые рассказывают о своих успехах и планах. Когда приехали из Москвы с кейс-чемпионата, дети встречали нас на «утренних кругах», смотрели сертификаты, мы всё рассказывали. У нас в зале до сих пор висит газета.
Пока мы были в Москве, дети знали, как мы там выступали. И сейчас и ребята, и родители в курсе нашего нового проекта.
Воспитатель как хранитель пространства
В 2022 году детский сад выиграл конкурс на право входа в инновационную сеть проекта «Школа Росатома». Таким образом было создано открытое образовательное пространство — оpen space. Средства предоставил благотворительный фонд «Паритет», софинансирование было получено от администрации города.
— Открытое пространство — это уникальное пространство для самостоятельных практик. Зачем они нужны?
Елена БЕЛОКРИНИЦКАЯ, старший воспитатель:
— Чтобы отработать знания и культурный опыт, который даёт взрослый. В школе мы все учили иностранный язык, но если не отрабатываем его, забываем в конечном итоге. Так и здесь. Ребята получают опыт от взрослых — и отрабатывают его тут.
Пространство уникально ещё и тем, что здесь занимаются дети от второй младшей группы до подготовительной. Разновозрастное сообщество. Сейчас мало где дети играют во дворах все вместе — здесь они собираются, общаются. Старшие передают опыт младшим, учатся взаимодействовать.
В открытом пространстве материал не структурирован. Нет кукол или машинок с чёткой игровой структурой. Есть большие кубики, строительные детали, резинки, ткани. Дети конструируют, развивают свою фантазию, например, недавно сами сделали лазалку из резинок. Есть большие конструкторы, картон, коробки, которые в группе не разместить, а здесь это возможно.
Мы в детстве тоже любили строить из коробок — это развивает воображение и творчество. Ребята могут реализовать любые задумки. Здесь много развивающих трудностей — например, соблюсти баланс и провести шарик наверх. Это сложно не только детям, но и взрослым. Развиваются и физические возможности, и волевые усилия для достижения цели.
— А воспитатель? Он помогает или не вмешивается?
— Самое интересное: здесь нет воспитателя. Один взрослый — хранитель пространства, но он в роли наблюдателя. Главная его задача — безопасность. Дети действуют сами, устанавливают правила. Недавно взрослые сделали провокацию — построили лабиринт. Дети поняли, что там тесно, и сами выработали правило: «Только три человека, не более 10 минут».
Здесь дети прорабатывают страхи, учатся коммуницировать. Например, конструктор «Бабашки» — дети делают домики. Поставить одну соту на другую без взрослого нелегко, но они договариваются и справляются сообща. В основном домики строят старшие, а младшие трёхлетки залезают внутрь — для них это маленькое пространство, где можно мечтать.
Вот игровое поле «Бродилка». Есть старт, финиш, кубик. Мы придумали одни правила, а дети делают по-своему: кидают кубик, придумывают свои ходы. Это важно для познавательного развития.
Ещё у нас есть «Тетрис» — ребята составляют фигуры по цвету, выкладывают картины, начали рисовать схемы. Всё делают сами, потом сами убирают. Чтобы достать до верхней полки, используют стремянки — вдвоём, втроём передвигают. Недавно дети нам предложили полностью достроить тетрис в заданном пространстве.
Для детей средней группы особенно важна образная игра. Именно поэтому здесь есть зеркала: они помогают ребёнку увидеть и принять свой выдуманный образ. Готовых костюмов нет — дети мастерят их из тканей и подручных материалов. Например, чтобы изобразить зверя, нужно самому придумать и сделать хвост или уши. Это уже не развлечение, а серьёзная развивающая трудность, которая стимулирует воображение и мелкую моторику.
— Зачем покупать новогодние костюмы, если можно прийти сюда и сделать свой наряд?
— Для детей это гораздо ценнее. Мы, взрослые, часто видим, что самодельные костюмы не дотягивают до наших эстетических представлений — нам проще купить. Но я предлагаю родителям создавать костюм вместе с ребёнком.
В подготовительной группе на первый план выходят игры с правилами. Одна из таких игр называется «Цифра». Ребята сами придумывают серьёзные правила для новых игр и записывают их в записках. Затем автор кладёт записку в специальный конверт, и все остальные обязаны соблюдать это правило. Это настоящее детское «законодательство»: они самостоятельно создают нормы, договариваются, спорят и сообща принимают решения. На полках стоят разные игры: большие шахматы, шашки.
А ещё здесь играют в «морской бой», но не по обычным правилам. Эта игра появилась после сетевого события, в котором ребята спасали вымышленный флот в Северном Ледовитом океане. Сначала педагоги помогали детям разыгрывать этот сюжет, а теперь они всё делают сами: рисуют игровые поля, расставляют кораблики и даже придумывают собственные версии «морского боя».
Музыкальный зал будущего
Инна СУРИНА, учитель-логопед:
— Раньше наш прекрасный просторный музыкальный зал был просто залом, а теперь мы создаём среду общения, диалога, творчества. Закупим разные инструменты. Здесь будем собирать неравнодушных к музыке людей. Кто-то поиграет на фортепиано, кто-то на гитаре, балалайке, бубне. Дети смогут не только поиграть на инструментах, но и попеть в караоке, потанцевать. Здесь объединятся творческие люди.
В этом году мы выиграли грант губернатора Челябинской области. Участвовали три раза, и на третий — свершилось чудо! Это огромная плодотворная работа нашей команды. Мы приобрели лучшую звуковую аппаратуру в городе. Уже провели 11 мероприятий, отчитались. Аппаратура ничего не боится, даже погоды — мы используем её и на улице. Она очень функциональная, у неё качественный звук. Получаем огромное удовольствие.
А 8 июля, в День семьи, любви и верности, здесь состоится настоящий творческий «квартирник». Будем играть, петь, танцевать, пить чай, разговаривать. Наша задача — объединить людей в творческой атмосфере, прекрасно провести время и, конечно же, вместе с семьёй.
Доступная среда
Светлана СИДОРЕНКО:
— Ещё одно направление деятельности нашего детского сада — дети с особенностями развития. В офтальмологическом кабинете имеется аппаратура для лечения и профилактики зрения по программе «Доступная среда». Есть приборы, которых нет даже в детской поликлинике. Родители выпускников просятся приходить заниматься к нам. Последнее приобретение — аппарат «Форбис» для коррекции зрения. Дети с нарушением зрения занимаются ежедневно — и зрение улучшается. Также приобрели компьютеры с программами для коррекции зрения и другой электроникой. Есть стол для цифровых игр — они способствуют развитию детей с ограниченными возможностями здоровья. Здесь же занимаются дефектологи, логопеды. Есть разные игры, в том числе цифровая аппаратура для коррекционных задач.
Создать своё НКО
— Расскажите о планах на будущее, если это не секрет?
— Не секрет. Планируем создать свою НКО и от её имени, с новой силой, участвовать в грантовой деятельности.
— Светлана Васильевна, спасибо за экскурсию! Уверен, ваш детский сад ждут огромные положительные изменения. Спасибо вам, родителям и всем неравнодушным, кто помогает детям развиваться.
— Спасибо. Мы уверены: у нас появятся новые возможности и воспитанники. Они будут радоваться той среде, которую мы создали, и развиваться на благо будущего нашей Родины.
P.S. Впереди — новые победы
Пока материал готовился к публикации, команда детского сада №8 уже подала новую заявку на грант — на этот раз на конкурс инициатив родительских сообществ от общества «Знание». И пусть пока это секрет, мы точно знаем: если есть команда «Галактика» и её неутомимый руководитель, очередная победа н е за горами. Следите за новостями.
Алексей Исаков, газета «Спектр» (номер от 21 июня 2026)
Фото из архива ДОУ №8
