В 109-й школе в рамках школьного форума «Территория возможностей» состоялось открытие межшкольного сетевого Центра компетенций «ProSkills». В Центре ученики средних и старших классов смогут не только овладевать новыми знаниями, но и проходить профориентационную подготовку.
Проект реализован при поддержке «Школы Росатома» по стандартам «JuniorSkills», в нём уже сейчас участвуют 8 сетевых школ. Они взаимодействуют между собой, организуют совместные семинары, образовательные события для детей.
На открытие центра компетенций в Трёхгорном присутствовали руководители муниципалитета, Приборостроительного завода, ТТИ НИЯУ «МИФИ», Управления образования, школ города.
Гости были впечатлены масштабом инновационных увлечений учеников.
И.А. Первухина, начальник Управления образования администрации города Трёхгорного:
— Центр компетенций, который мы открыли, будет знакомить наших школьников с будущими профессиями. Мы в городе уже несколько лет работаем по программе «JuniorSkills» и на практике видим, какими навыками, кругом компетенций должен обладать тот или иной специалист. Сегодня задача этого Центра показать, как в профессиях будущего используются информационные технологии и другие ресурсы для формирования мировоззрения нового поколения профессионалов. Как раз здесь созданы условия для получения информации детьми, вовлечение их в проектную деятельность, чтобы у них происходило формирование окружающего мира через восприятие выбранной специальности, а для этого необходимо приобретать определённые умения, знания, навыки.
Е.Л. Сычёв, глава Трёхгорного городского округа:
— То, что сегодня происходит в стенах 109-й школы, ещё раз подчеркивает, что это образовательное учреждение идёт в передовом направлении. Кейсы возможностей, которые можно апробировать и реализовывать в реальной жизни, в этом учебном учреждении впечатляют. Это здорово, что есть такой навигатор в школе, который позволяет нашим ученикам формировать своё мировоззрение, получать практику по профессиям, которыми они хотели бы обладать. И это должно быть в каждой школе Трёхгорного. Со своей стороны мы, как администрация, будем всячески поддерживать работу в данном направлении.
Л. И. Клочко, директор МБОУ «СОШ №109»:
— Событие, которое здесь сегодня происходит, оно важно не только для 109 школы, но и для всей системы образования Трёхгорного. Открытие Центра компетенций заставляет нас, педагогов, по-другому посмотреть на работу по профориентации школьников. Всё кругом меняется — меняется и это направление работы. Нам, самое главное, нужно научить детей самостоятельно создавать свою образовательную модель. Научить их самостоятельно себя формировать. Это архи сложная задача. Потому что научить ответственному выбору уже в школе очень сложно.
Направления работы Центра компетенций:
Персонализация и цифровизация
Развитие цифрового образования выполняется во всех образовательных школах по умолчанию. Мощный толчок ему дала пандемия коронавируса и вынужденное дистанционное обучение. Также сейчас в 15 регионах России, в том числе в Челябинской области, апробируется проект «Цифровая платформа персонализированного обучения в школе». В Трёхгорном по этой программе работают пятиклассники 109-й школы, они сами выбирают, какие задания и какого уровня им выполнять.
Смешанное обучение
Школа сегодня выходит из своих физических стен, всем уже понятно, что учитель и школа не единственный источник информации. Поэтому уже сейчас применяется технология смешанного обучения. Нужно найти баланс и интеграцию между онлайн- и офлайн-обучением. В период пандемии мы увидели не только минусы онлайн-обучения, но также очень много плюсов. Например, через онлайн-обучение можно довести до учеников намного больше информации.
Неформальное образование
Неформальное образование — как один из вариантов профориентационной работы. И здесь главная задача — умение разбираться в мире профессий, знать, какими будут профессии завтрашнего дня. Для этого учёными из Сколково был разработан научный проект «Атлас будущих профессий». Он издается уже в третьей редакции для учителей, учеников и их родителей. Там наглядно показано, как можно строить свою образовательную траекторию, умение адаптироваться в незнакомой ситуации. Все предложенные кейсы в проекте выстроены по принципу — дети никогда этим не занимались, и им никто про это ничего не рассказывал. Школьников постоянно ставят в ситуацию неожиданности, а это вызов, ребёнок должен суметь найти свои дефициты в знаниях и умениях, разобраться, как эти дефициты он сможет восполнить. Профориентация XXI века как раз про это.
Партнёры проекта
На базе школы постоянно проходят различные онлайн-семинары, вебинары, другие образовательные события областного и всероссийского масштаба. Партнёрами учебного заведения на протяжении долгого времени являются Госкорпорация «Росатом», «Информационный центр атомной отрасли» в Челябинске, Международная гимназия инновационного центра «Сколково», федеральный проект «Ломоносовский обоз» и другие. Перечень партнёров и программ, в которых участвует школа, с каждым годом расширяется. Это даёт возможность детям участвовать в различных областных и всероссийских конкурсах, которые проводят эти образовательные учреждения.
Алексей Исаков
